BAB III
PENGALAMAN
Pengalaman Mengajar
Berdasarkan pengalaman selama PPL yang penulis laksanakan pada semester ganjil 2014 yang berlangsung selama lebih kurang tiga bulan di SMP N 17 Kota Jambi, banyak pengalaman yang penulis peroleh baik saat mengajar maupun di luar jam pelajaran. pengalaman latihan mengajar ini membantu penulis tentang proses belajar mengajar di kelas, seperti penulis mengalami tentang proses latihan mengajar, yaitu siswa terlibat langsung dalam proses belajar mengajar. disini penulis dituntut untuk menguasai situasi kelas dan penulis harus mempunyai strategi agar siswa tertarik pada materi yang diajarkan.
Dalam latihan mengajar sering ditemui siswa lebih senang bermain-main dan kurang termotivasi serta tidak berkonsentrasi dalam menerima pelajaran terutama pada jam terakhir pelajaran, apalagi pada saat proses belajar siswa cenderung ribut, mengganggu temannya dan banyak alasan untuk permisi keluar.
3.2 Mata Pelajaran
Selama mengitu praktik Pengalaman Lapangan ( PPL) Di SMP N 17 Kota Jambi, penulis memegang mata pelajaran Bahasa Inggris, penulis di percayai oleh guru pamong untuk mengajar di kelas VII F yaitu pada hari Selasa jam 7-8 ( 11.50 – 13.10 ) dan hari kamis jam 5- 6 ( 10.15 – 11.35). selama kurang lebih tiga bulan. Selain itu, penulis diwajibkan hadir berdasarkan pembagian jadwal mengajar. Serta diwajibkan piket satu kali dalam satu minggu dimana penulis sendiri piket pada hari Jum’at. Selain itu, penulis dan mahasiswa lainnya dipercayakan untuk mengisi kelas kosong yang dikarenakan gurunya berhalangan datang. Penulis memberi tugas sesuai materi yang sesuai dengan mata pelajarannya. Jika mata pelajaran yang diajarakan tersebut sama dengan yang dipegang penulis, maka penulis akan melanjutkan materi pelajaran.
3.3 Segi Positif Dan Segi Negatif
3.3.1 Dalam Menyiapkan Pelajaran
penguasaan materi memang benar-benar perlu disiapkan, begitu pula metode penyampaian materi perlu diseleksi secermat mungkin, guna menciptakan proses belajar mengajar yang lebih baik ditinjau dari segi positif maka disini penulis dituntut untuk mempersiapkan diri pada setiap pertemuan dikelas semaksimal mungkin, penulis mempersiapkan Silabus, Analisis Materi Pelajaran dan RPP dari awal yang tentu saja berbagai pengajaran tersebut mendapat rekomendasi dari guru pamong.
Beberapa nilai positif yang penulis rasakan dalam mempersiapkan pelajaran :
Penulis dapat mengetahui bagaimana cara mempersiapkan materi yang akan diajarkan sebelum melakukan proses belajar mengajar.
Penulis dapat mengetahui bagaimana rencana pembelajaran, program semester, membuat soal-soal evaluasi dan hasil evaluasi dengan bantuan guru pamong.
Penulis dapat menerapkan ilmu-ilmu materi pelajaran yang telah didapatkan dibangku perkuliahan.
Pengalaman atau pengetahuan penulis semakin bertambah tentang ekonomi.
Beberapa niali negatif yang penulis rasakan dalam pelaksanaan pembelajaran :
Terkadang mengalami kesulitan dalam menentukan metode pembelajaran yang cocok dan menarik agar siswa termotivasi dan tidak merasa bosan untuk belajar.
Penguasaan kelas yang masih sulit untuk dikondisikan sehingga suasana belajar kurang kondusif dan tidak fokus.
3.3.2 Dalam Mengajar
Setelah melakukan observasi selama satu minggu penulis langsung di lepaskan untuk mengajar mandiri di kelas. Segi positifnya, adalah penulis memperoleh pengalaman langsung mengajar, selain itu adanya respon tersebut membantu penulis dengan mengetahui pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan, selain itu siswa sering belajar dan kurang menghormati serta banyak yang menyepelekan. Ditinjau dari segi negatif dalam mengajar adalah kurangnya kesadaran diri seluruh siswa untuk memperhatikan penulis saat mengajar sehingga tampak adanya sikap kurang serius dari siswa. Bahkan terkadang timbul sikap vakum atas tidak adanya interaksi sehingga guru sulit mengetahui apakah siswa tersebut mengerti terhadap materi yang di berikan. Mengenai sikap siswa dan tingkah laku siswa memang ada kurang menyenangkan seperti, minta izin keluar dengan tujuan yang kurang jelas bahkan kadang-kadang tidak masuk kelas lagi.
Posts
