Bintang D' Twinklestars

PENDAHULUAN

1. Latar Belakang

Universitas Batanghari merupakan salah satu Lembaga Perguruan Tinggi yang tugas utamanya adalah menyiapkan tenaga muda yang profesional baik yang siap untuk bertugas dalam bidang pendidikan maupun non kependidikan. Pada bidang kependidikan tugas utamanya adalah menyiapkan tenaga terdidik untuk siap bertugas dalam bidangnya. Oleh karena itu, program kependidikan program S1, program Diploma, maupun program akta tidak terlepas dari pelaksanaan Praktek Pelaksanaan Lapangan (PPL) yang berupa praktek keguruan di sekolah-sekolah latihan bagi calon tenaga pengajar.

Praktek Pelaksanaan Lapangan (PPL) adalah salah satu program dalam pendidikan guru FKIP UNIVERSITAS BATANGHARI yang dirancang untuk melatih para Mahasiswa calon guru agar dapat menguasai kemampuan yang dituntut oleh Lembaga Pendidikan dan siap mandiri dalam mengembangkan tugas sebagai guru setelah menyelesaikan pendidikan. 

Kemampuan guru untuk profesional dalam menjalankan tugas dan profesinya sebagai tenaga didik, tidak hannya ditujukan untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Guru sebagai tenaga pendidik berkewajiban untuk senantiasa meningkatkan kemampuan profesionalnya dengan menambah wawasan ilmu pengetahuan dan teknologi.

Keberhasilan suatu pendidikan akan dinilai berhasil apabila pelaksanaan kegiatan belajar mengajar dapat dilaksanakan dengan baik, yakni jadwal antara kegiatan guru dan kegiatan siswa. Untuk meningkatkan kualitas dan kuantitas kegiatan belajar mengajar tersebut, maka salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah dengan menghasilkan tenaga guru yang profesional melalui Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) yang dapat memberikan kesempatan dalam menyiapkan mahasiswa calon guru untuk berlatih secara bertahap dan sistematis sebagai guru yang profesional.

Melalui PPL mahasiswa yang merupakan calon guru memperoleh pengalaman bagaimana seorang guru dalam mengajar di depan kelas, melakukan pengelolaan kelas dan lain sebagainya, disamping itu kegiatan PPL juga sangat bermanfaat bagi mahasiswa untuk mengetahui sejauh mana kemampuan yang dimilikinya untuk mendidik dan apa saja yang diperlukan untuk meningkatkan keaktifannya didalam kelas.

Kemampuan memberikan pelajaran tanpa disertai dengan kemampuan mengorganisasi kelas tidak akan memberikan prestasi belajar yang baik. Hal ini dikarenakan eksistensi seorang guru tidak hanya diukur dengan kemampuan menciptakan kondisi belajar atau iklim kelas yang kondusif bagi terwujudnya proses belajar mengajar yang optimal.

1.2 Tujuan

Praktik Pengalaman Lapangan merupakan salah satu syarat yang dilaksanakan oleh mahasiswa  untuk menyelesaikan pendidikan strata I (S1) Fakultas Keguruan Ilmu dan Pendidikan. 

Secara spesifik tujuan yang ingin dicapai dalam melaksanakan PPL ini adalah :

1. Untuk menciptakan dan menumbuhkan rasa tanggung jawab dan profesionalisme serta kedisiplinan yang nantinya hal-hal tersebut sangat di bituhkan ketika memasuki dunia kerja yang sebenarnya. 

2. Untuk menguji dan mengukur kemampuan yang di miliki oleh mahasiswa dalam menghadapi situasi dunia kerja yang sebenarnya.

3. Dapat menambah wawasan dan ilmu pengetahuan tentang dunia pendidikan mahasiswa agar dapat meningkatkan potensi yang ada pada dirinya untuk menjadi tenaga pendidik yang siap pakai.

4. Memotifasi mahasiswa untuk beraktifitas dalam melakukan pekerjaan secara efektif dan efisien.

3. Manfaat Penulisan

Adapun manfaat dari penulisan laporan ini yaitu:

1. Sebagai acuan bagi penulis untuk mengetahui diri dalam kegiatan mengajar demi kebaikan dimasa yang akan datang sebagai calon guru.

2. Menambahkan wawasan dan pengetahuan tentang pelaksanaan kegiatan belajar mengajar di SMP N 17 Kota Jambi.

3. Sebagai masukan kepada mahasiswa calon guru atau mahasiswa PPL dalam mempersiapkan dan meningkatkan kemampuan diri untuk melaksanakan tugas-tugas keguruan.

4. Sebagai pandangan untuk melaksanakan proses belajar mengajar yang lebih disekolah terhadap siswa.

5. Sebagai pertimbangan bagi sekolah mitra dan UPT PPL Universitas Batanghari untuk perbaikan pelaksanaan kegiatan PPL dimasa mendatang.

6. Bagi penulis, laporan ini merupakan sebagai bukti keterlibatan dalam pelaksanaan pengalaman lapangan semester ganjil 2014/2015, serta dapat berfungsi sebagai cermin atau untuk sejauh mana kemampuan penulis untuk mempraktekkan ilmu pengetahuan yang penulis miliki terutama pendidikan Bahasa Inggris.